Bem-vindo ao Reggio Emilia
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A arte como ferramenta para a construção do processo de conhecimento. Após a segunda guerra mundial, um grupo de mulheres da cidade italiana de Reggio Emilia procurava um modelo diferente de escola, integrada à comunidade e com formação pautada na ética e no desenvolvimento de competências.
A abordagem educacional foi criada de maneira democrática e tão bem sucedida que acabou por ser municipalizada em 1963 e logo se espalhou por todas as escolas do município.
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![Cute child girl in poppy field](https://www.colegioreggioemilia.pt/wp-content/uploads/2016/04/identity-e1478435836361-1024x696.jpg)
Identidade
O aluno passa grande parte do seu tempo na Escola, onde enriquece e forma a sua própria identidade, assimilando valores éticos, cívicos e culturais, e a sua atitude perante o futuro.
![growing](https://www.colegioreggioemilia.pt/wp-content/uploads/2016/04/growing.jpg)
Crescimento
A escola constrói-se, não só com aprendizagens académicas, mas também com um conjunto de meios e recursos que permitem ao aluno crescer.
![creativity_with_children_00](https://www.colegioreggioemilia.pt/wp-content/uploads/2016/04/creativity_with_children_00-e1478436167370.jpg)
Criatividade
Temos a responsabilidade de formar alunos capazes de decidir criativamente e que se preocupem com os valores humanos e com o mundo que os rodeia.
![2784-ScienceSetKids1](https://www.colegioreggioemilia.pt/wp-content/uploads/2016/04/2784-ScienceSetKids1-e1478436518308.jpg)
Aprendizagem
Um ensino que contribui decisivamente para aprofundar a democratização da sociedade numa perspectiva de desenvolver e promover a realização individual de todos os cidadãos.